Ce MOOC vous propose une initiation au concept de classe inversée.
– Des témoignages et des analyses croisés des différents acteurs de ce dispositif pédagogique et des extraits de séances. Toutes les ressources à consulter sont présentées sous forme de vidéos.
– Des échanges entre pairs sur la plateforme Viaeduc.
– L’élaboration d’un projet personnalisé de classe inversée, à mener seul ou en groupe avec l’appui d’enseignants référents.
– Un accompagnement dans la prise en main d’outils multimédias.
* MOOC Francophone est un service de mise en relation sans inscription et sans intermédiaire. Nous n’organisons aucun cours, le lien « Suivre le cours » vous redirige vers la page web des organisateurs.
Intervenant
L’EQUIPE PÉDAGOGIQUE
Sophie ARIES – Professeure de SVT
Alexandre BALET – Professeur d’histoire-géographie
David Bouchillon – Professeur d’histoire-géographie
Béatrice CARTRON – Professeure d’éducation musicale et de chant choral
Annaig COLLIAS – Professeure de français
Quentin COLOMBO – Professeure de mathématiques
Catherine HUPIN – Professeure de SVT
Frédéric LAFON – Professeure de SES
Amélie MARIOTTAT – Professeure de français
Rémi MASSE – Professeur d’éducation musicale et de chant choral
Olivier QUINET – Professeur d’histoire-géographie
Marie SOULIE – Professeure de français
Guillaume VEYRET – Professeur d’histoire-géographie
LE COMITÉ SCIENTIFIQUE ET PÉDAGOGIQUE
Yves ARDOUREL, maître de conférences en sciences de l’information et de la communication
– Jacques BEZIAT, maître de conférences en sciences de l’éducation
– Stéphane BRUNEL, maître de conférences des universités
– Pierre LACUEILLE, IA IPR Sciences physiques
– Anne LEHMANS, maître de conférences en sciences de l’information et de la communication, chargée de mission numérique
– Dominique POGGIOLI, IA DASEN
– André TRICOT, professeur d’université en psychologie
AVEC LA PARTICIPATION DE :
Christian FEYTOUT, IA IPR SES
– Pierre LACUEILLE, IA IPR Sciences physiques
– Bertrand PAJOT, IGEN STVST
– Sylvie WALCZAK, IA IPR Education musicale et chant choral
Durée
6 semaines
Du 19 octobre au 8 novembre 2017Prérequis
Ce cours ne nécessite pas de prérequis particulier si ce n’est un intérêt pour les domaines de l’éducation et de l’innovation pédagogique. Charge de travail
3 heures / semaine
Coût
Gratuit
Certification
Non
Déroulement
6 semaines de cours avec un travail hebdomadaire de 2h à 3h réparti selon cette estimation :
– 1 h de consultation des ressources vidéo avec si vous le souhaitez des échanges de commentaires entre pairs
– 1h à 2 h de travail sur la conception et l’élaboration d’un projet personnalisé de classe inversée (projet individuel ou projet de groupe selon votre choix).
Des espaces de partages et d’échanges seront mis à disposition des inscrits pour favoriser la dimension collaborative du MOOC : collaboration entre pairs et avec des enseignants experts.
Programme
Semaine 0 – Accueil des inscrits : présentation de la plateforme FUN et du programme détaillé du cours.
Semaine 1 – Première approche du concept de classe inversée.
Paroles croisées : enseignants, élèves, parents d’élèves, chefs d’établissement, inspecteurs, universitaires.Semaine 2 – Des dispositifs de pédagogie active : témoignages, retours d’expériences et analyses.
Semaine 3 – Les apprentissages par compétences et leur évaluation : témoignages, retours d’expériences et analyses.
Semaine 4 – Les productions : typologies, supports et outils.
Semaine 5 – Mutualisation et diffusion des ressources et des pratiques. Evaluation du dispositif de classe inversée.
Plateforme
France Université Numérique (FUN)
Plate-forme nationale française et propriété du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. Elle est basée sur la technologie Open edX du MIT et de Harvard.
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Taux de satisfaction
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