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Éducation par la recherche : neurosciences à l’École

MOOC Éducation par la recherche : neurosciences à l'École

Le MOOC Éducation par la recherche : neurosciences à l’École vise à introduire les méthodes et l’éthique de la recherche en classe et dans les ateliers périscolaires. Les élèves mènent des projets de recherche scientifique, guidés par leurs enseignants ou animateurs et par des chercheurs engagés pour l’innovation pédagogique.

L’objectif de ce MOOC Éducation par la recherche : neurosciences à l’École est de former les professeurs des écoles et du collège, les animateurs, les formateurs d’enseignants, au modèle de l’éducation par la recherche appliqué aux neurosciences. Il s’agit notamment pour chaque participant de concevoir, mettre en oeuvre et consolider son projet Savanturiers.

USPC
Organisateur :

Université Paris Sorbonne Cité

* MOOC Francophone est un service de mise en relation sans inscription et sans intermédiaire. Nous n’organisons aucun cours, le lien « Suivre le cours » vous redirige vers la page web des organisateurs. Les participants peuvent également évaluer ce cours en cliquant ici
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    Intervenant

    Mariam CHAMMAT
    Chercheure en neurosciences cognitives, spécialisée dans les biais cognitifs, co-fondatrice de Chiasma

    Albert MOUKHEIBER
    Chercheur en neurosciences cognitives et psychologue clinicien, co-fondateur de l’association Chiasma

    Roselyne CHAUVIN
    Doctorante en neurosciences cognitives (Donders Institue, Nijmegen, Pays-Bas), Coordinatrice du programme Cogni’Junior au sein de la FRESCO

    Jessica MASSONNIE
    Doctorante au Center for Educational Neuroscience (Birkbeck University), Diplômée de Recherche en Sciences Cognitives (ENS Paris)

    Héloïse THERO
    Doctorante au Laboratoire de neurosciences cognitives (ENS Paris), Membre de la FRESCO

    Anne-Marie CHARTIER
    Chercheure associée en sciences de l’éducation (LARHRA / ENS-Lyon)

    François TADDEI
    Directeur du Centre de Recherches Interdisciplinaires (CRI)

    Ange ANSOUR
    Professeur des écoles, Directrice du programme les Savanturiers-L’école de la recherche

    Filippo PIRONE
    Chargé d’études, Les Savanturiers-L’école de la recherche

    Colin FILLAUDEAU
    Enseignant en classe ULIS

    Alice LATIMIER
    Doctorante en sciences cognitives, animatrice d’ateliers périscolaires

    Séverine QUESNIAUX
    Professeur des écoles (Paris XIV)

    Alicia LEFEBVRE
    Emotion Synesthète – Animatrice d’ateliers périscolaires

    Régis FORGIONE
    Professeur des écoles en éducation prioritaire

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    Durée

    8  semaines
    Du 06 octobre au 22 décembre 2016

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    Prérequis

    Aucun prérequis nécessaire

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    Charge de travail

    1 heure / semaine

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    Coût

    Gratuit

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    Certification

    – Une attestation de suivi de cours, délivrée automatiquement par FUN aux participants ayant donné au moins 75% de bonnes réponses aux activités;

    – Une attestation de suivi de projet, « Contributeur Savanturiers » ou « Ambassadeur Savanturiers » délivrée par le Centre de Recherches Interdisciplinaires aux participants ayant finalisé leur projet, et ayant reçus l’attestation de suivi de cours FUN (indispensable).

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    Déroulement

    Ce MOOC vous offre la possibilité de choisir entre deux parcours de formation :

    1 – Un parcours INITIAL pour mieux comprendre les principes et enjeux d’un projet d’éducation par la recherche appliqué aux enjeux et méthodes des neurosciences. Pour ce faire il vous suffira de consulter tout au long des 9 semaines de cours les ressources du MOOC et de participer aux activités proposées sur FUN.

    2 – Un parcours PROJET pour concevoir, mettre en oeuvre, consolider et analyser votre projet de classe notamment grâce :
    – à un portfolio personnel alimenté par les recherches et les activités faites en classe, vos préparations et analyses de séances, des productions d’élèves signifiantes. Votre portfolio est au coeur de votre proposition pédagogique et de l’évaluation de votre dispositif.
    – à la mise en place de « groupes d’inspiration » composés de participants, chercheurs et des membres de l’équipe pédagogique. Ces groupes seront constitués autour des différents thèmes liés aux neurosciences. Les groupes sont là pour nourrir et inspirer votre projet de classe.
    – à sa durée et sa flexibilité puisque le parcours PROJET s’inscrit dans une période plus longue pour vous permettre de mener votre projet de bout en bout.

    Les activités de travail collaboratif et personnel s’effectueront sur Viaéduc. Un formulaire d’inscription à l’espace Viaéduc vous sera communiqué lors des semaines qui précederont l’ouverture du cours.

    En fonction de votre projet de formation, le cours se déroulera sur une période de neuf semaines numérotées de 0 à 8 pour le parcours INITIAL et jusqu’à vingt-deux semaines pour le format PROJET.

    En fonction de vos besoins, du choix du parcours et de votre niveau d’engagement, le temps consacré à cette formation peut varier de quelques dizaines de minutes par semaine (parcours INITIAL, niveau d’engagement AUDITEUR) à un temps qui dépendra de vos objectifs pour vous et votre classe.

    Afin de permettre à chacun de déterminer et d’adapter son degré d’implication en fonction de ses objectifs de formation, le MOOC Education par la recherche propose quatre modalités de participation :

    Auditeur : consulte les ressources librement sur FUN.

    Compagnon : s’engage dans le parcours de formation et les activités proposés sur FUN

    Contributeur : En plus du parcours FUN, construit et consolide son projet de classe sur Viaéduc en appui sur les groupes d’inspiration.

    Ambassadeur : coordonne et anime un groupe d’inspiration. Il participe à l’évaluation de quelques portfolios de contributeurs sur Viaéduc. L’ambassadeur joue un rôle d’animateur de communauté et d’accompagnant.

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    Programme

    Semaine 0 : Présentation du MOOC : outils du MOOC, parcours INITIAL et PROJET
    Semaine 1 : Se lancer dans un projet d’éducation par la recherche : les neurosciences en classe
    Semaine 2 : Recueillir et intégrer les questions des élèves
    Semaine 3 : Etablir un état de l’art
    Semaine 4 : Construire un questionnement scientifique
    Semaine 5 : Proposer un protocole de recherche
    Semaine 6 : Mettre en oeuvre la recherche à proprement dit
    Semaine 7 : Organiser les données recueillies et construire un nouveau questionnement
    Semaine 8 : Restituer, rendre compte et prolonger votre projet, aller plus loin …

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    Plateforme

    France Université Numérique (FUN)
    Plate-forme nationale française et propriété du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. Elle est basée sur la technologie Open edX du MIT et de Harvard.

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