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Maître d’Apprentissage : « Encadrer et faire Grandir »

Cette formation du Maître d’Apprentissage est cruciale pour réfléchir à une organisation permettant de concilier son métier au quotidien avec son lot d’objectifs à atteindre, de missions à mener à bien et les exigences liées à l’accompagnement d’un apprenti.

Guider, conseiller, donner le droit à l’erreur, mettre en situation, encourager les initiatives sont autant de tâches et d’activités à mobiliser dans l’encadrement de son apprenti.

Organisateur :

Université de Nantes

* MOOC Francophone est un service de mise en relation sans inscription et sans intermédiaire. Nous n’organisons aucun cours, le lien « Suivre le cours » vous redirige vers la page web des organisateurs.
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    Intervenant

    SANDRINE GILLETTE – UNIVERSITÉ DE NANTES

    Ingénieure pédagogique au CFA Inter Universités des Pays de la LoireEnseignante à l’Université d’Angers / UFR Esthua Tourisme & Culture

    JEAN-PAUL GUERIN – UNIVERSITÉ DE NANTES

    Jean–Paul GUERIN est professeur Agrégé au département QLIO de l’IUT de Nantes.

    Enseignant à l’Université de Nantes depuis 1992. Agrégé de génie mécanique en charge des enseignements de la qualité et de la logistique industrielle. En 1998, il participe à la création de la première formation DUT par apprentissage crée à l’IUT de Nantes puis il assure la responsabilité de cette formation pendant 5 ans, ensuite il prend la direction du département QLIO pendant 6 ans et il est actuellement membre de la commission pédagogique nationale pour les DUT GMP (Génie mécanique et productique) et QLIO (Qualité, Logistique, Industrielle et Organisation).

    SARAH BERTRAND – UNIVERSITÉ DU MAINE

    Sarah BERTRAND est enseignante et coordinatrice de l’alternance à l’IUT de Laval.Chargée des relations entreprises dans le cadre de l’alternance. Elle est à l’initiative d’un livret électronique de l’alternant à l’Université du Maine.

    DAVID RULENCE – UNIVERSITÉ D’ANGERS

    David RULENCE est enseignant chercheur à l’Université d’Angers.

    Il est porteur de projets multiples dont la Licence DISTRISUP (réseau national grande distribution). Sa connaissance du monde socio-économique est un atout pour la construction des contenus pédagogiques.

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    Durée

    6 semaines
    Du 6 novembre au 26 novembre 2017

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    Prérequis

    Tout salarié en charge de l’accompagnement des apprentis dans son entreprise ou toute personne souhaitant acquérir les fondamentaux de cet encadrement.

    Tout salarié en charge de l’encadrement (toutes formes d’alternance, stagiaire ou nouveaux arrivants dans l’entreprise).

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    Charge de travail

    2,5 heures / semaine 

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    Coût

    Gratuit

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    Certification

    Attestation de suivi avec succès
    Délivrée conjointement par France Université Numérique et l’UVED en fonction de votre assiduité et des résultats obtenus

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    Déroulement

    Un travail hebdomadaire compris entre 2h et 3h vous permettra d’acquérir les principales notions abordées et illustrées par les experts scientifiques. Tout au long des 5 semaines de cours, un ensemble de cours, sous forme de vidéos, vous sera proposé, ainsi que des activités réalisables en ligne comme des débats, des exercices de réflexion ou encore des devoirs évalués par les pairs. Un forum vous permettra d’échanger avec la communauté d’apprenants et d’interagir avec les experts. Des ressources pédagogiques d’approfondissement seront mises à votre disposition.

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    Programme

    Cette rubrique obligatoire décrit le plan du cours en listant les différentes thématiques abordées pour chaque semaine, de manière plus ou moins détaillée.

    Semaine 0 : Semaine introductive pour découvrir l’organisation du MOOC

    Semaine 1 : Préparer l’apprentissageLes enjeux du tutorat pour chaque acteur du dispositif

    Le cadre juridique de l’apprentissageIdentifier son rôle et ses compétences requises pour mener à bien sa mission

    Semaine 2 : Accueillir mon apprentiUn accueil réussi : quel outil ? Quelle préparation ?

    La dimension relationnelle entre le maître d’apprentissage et l’apprentiComprendre certaines difficultés et les aborder sereinement

    Semaine 3 : Un parcours de formation, un programme académique, des compétences acquises

    Identifier les compétences clefs à transférer

    Définir des objectifs de progression

    Tenir compte des impératifs Universités / Entreprises

    Les principes de transmission d’un savoir-faire

    Organiser une séquence pédagogique

    Semaine 4 : Ma pratique managériale : « Bien vivre ensemble »

    Planifier et réaliser des bilans : valider l’atteinte des objectifs fixés

    Savoir féliciter et /ou faire passer un message constructif

    Etablir une relation régulière avec L’Université

    Semaine 5 : Evaluer et accompagner l’apprenti

    Comprendre les principes de l’évaluation

    Les outils de l’évaluationConduire un entretien d’évaluation

    Accompagner son étudiant apprenti vers la poursuite d’étude ou l’emploi

    Semaine 6 : De la théorie à la pratique

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    Plateforme

    France Université Numérique (FUN)
    Plate-forme nationale française et propriété du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. Elle est basée sur la technologie Open edX du MIT et de Harvard.

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