Le MOOC Enseigner et former avec le numérique en mathématiques vous aideera à construire des situations d’apprentissage des mathématiques tirant profit de supports numériques. Par rapport à la première saison de eFAN Maths (novembre-décembre 2014), de nouvelles ressources ont été développées, en relation avec les évolutions des programmes d’enseignement (introduction d’éléments d’algorithmique, développement de dispositifs interdisciplinaires).
* MOOC Francophone est un service de mise en relation sans inscription et sans intermédiaire. Nous n’organisons aucun cours, le lien « Suivre le cours » vous redirige vers la page web des organisateurs. Les participants peuvent également évaluer ce cours en cliquant ici
Intervenant
Gilles ALDON
Enseignant à l’ENS de Lyon, chercheur en didactique des mathématiques à l’IFÉ et participe aux actions de diffusion de la Maison des mathématiques et de l’informatique.Pascal BELLANCA-PENEL
Enseignant de physique-chimie dans un lycée de Lyon, à mi-temps à l’IFÉ dans le cadre du projet ReVEA.Pierre BÉNECH
Ingénieur pédagogique à l’ENS de Lyon.Désiré MAGLOIRE FEUGUENG
Enseignant de mathématiques et formateur en TICE d’élèves-professeurs et d’enseignants (du secondaire et d’université) à Yaoundé (Cameroun).Yvette MASSIERA
Formatrice à l’ESPÉ de Lyon (préparation aux concours de recrutement et suivi des stagiaires des premier et second degrés).Monica PANERO
Post-doctorante en didactique de mathématiques à l’IFÉ.Sophie ROUBIN
Enseignante de mathématiques dans un collège de Lyon.Moustapha SOKHNA
Maître de conférences en mathématiques à la FASTEF (Université de Dakar).Jana TRGALOVÀ
Maître de conférences en didactique des mathématiques à l’ESPÉ de Lyon.Luc TROUCHE
Professeur des universités à l’ENS de Lyon, chercheur en didactique des mathématiques à l’IFÉ.Durée
5 semaines
Du 13 mars au 3 avril 2018Prérequis
Une connaissance des mathématiques enseignées aux élèves jusqu’à 15 ans, ainsi qu’une connaissance de la navigation sur le web en général sont une base nécessaire pour s’engager dans ce MOOC.
Charge de travail
4 heures / semaine
Coût
Gratuit
Certification
Ce MOOC délivre deux attestations de suivi :
– une attestation de suivi de cours, délivrée automatiquement par FUN aux participants ayant donné au moins 60% de bonnes réponses aux quiz hebdomadaires et au quiz final ;
– une attestation de suivi de projet, délivrée par l’ENS de Lyon aux participants ayant finalisé le projet collaboratif. Cette finalisation est attestée par une évaluation collaborative, croisée avec une évaluation de l’équipe pédagogique.
Déroulement
Plusieurs niveaux d’engagement sont possibles, autour des projets qui structurent eFAN Maths : un niveau de coordonnateur de l’un de ces projets, ou de contributeur impliqué dans la réalisation de ce projet, ou simplement de compagnon de ce projet, suivant les différentes étapes de sa réalisation.
On peut aussi choisir le rôle de passeur, participant à deux projets voisins, pour favoriser les synergies entre les équipes. On peut bien sûr en rester à un rôle d’auditeur, profitant des vidéos et des quiz associés… Mais l’esprit d’un MOOC, c’est le travail d’équipe, la collaboration et l’entraide ! formation seront proposés sous différentes formes : vidéos (environ 4 à 6 vidéos de 10 mn par semaine), des supports de cours et d’exercices. Des activités pédagogiques variées seront proposées notamment en TD : quiz, exercices et mini-jeux sérieux. Chaque partie comprendra des applications issues du domaine industriel ou du monde de l’entreprise.
Programme
Semaine 0 : identification et structuration des équipes autour de projets
Semaine 1 : sélection raisonnée des ressources numériques nécessaires au développement des projets
Semaine 2 : scénarisation des projets du point de vue de l’activité des élèves
Semaine 3 : scénarisation des projets du point de vue de la responsabilité des professeurs
Semaine 4 : évaluation collaborative des projetsPlateforme
France Université Numérique (FUN)
Plate-forme nationale française et propriété du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. Elle est basée sur la technologie Open edX du MIT et de Harvard.
