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Comprendre les microcontrôleurs

Terminé

Le MOOC Comprendre les microcontrôleurs, donne les bases théoriques et pratiques nécessaires à une bonne compréhension et utilisation des microcontrôleurs. De nombreux exemples seront abordés. Des exercices seront proposés, compatibles avec les cartes à microcontrôleurs Arduino ou LaunchPad MSP430G.

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EPFL

Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne

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    Intervenant

    Jean-Daniel Nicoud
    Directeur du Laboratoire de Microinformatique de 1974 à 2000. Il a suivi l’évolution de la microinformatique en développant avec son équipe des ordinateurs individuels, des robots et du matériel pédagogique. Il a publié 4 livres sur les microprocesseurs et les interfaces. Il a crée en 2001 Didel SA qui est spécialisé dans les composants pour avions et robots ultralégers, et développe du matériel pédagogique et de la documentation pour comprendre l’électronique et les microcontrôleurs.

    Pierre-Yves Rochat
    Comme adolescent,  il s’est passionné pour l’électronique dans le cadre des club d’électronique du GESO, dans les années 1970. Depuis la fin de ses études à l’EPFL en 1980, il travaille à son compte. Le « Bureau d’ingénieur Pierre-Yves Rochat » a été très actif entre 1980 et 1995 dans le cadre des ordinateurs romands SMAKY. Depuis 1997, il se rend fréquemment en Afrique francophone, principalement au Bénin, en Côte d’Ivoire, au Burkina Faso, au Cameroun, et au Congo. Actuellement, il y passe plusieurs mois chaque année, principalement pour enseigner dans des écoles supérieures. Au semestre de printemps, il donne le cours « Microcontrôleurs pour la commande de systèmes mécaniques » à l’EPFL.

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    Durée

    7 semaines
    Du 13 avril au 5 juin 2015

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    Prérequis

    Quelques notions en électronique générale, systèmes logiques et microprocesseurs sont utile pour suivre le cours, mais ne sont pas indispensable. Un rappel de ces connaissances sera donné durant la première semaine, sans toutefois avoir la prétention de mettre à niveau un débutant.

    Concernant la programmation, le fait d’avoir pratiqué un langage de programmation facilitera l’apprentissage. Ceux qui n’ont pas cette expérience devront passer davantage de temps et progresseront grâce aux exercices qui seront proposés.

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    Charge de travail

    4 à 7 heures / semaine

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    Coût

    Gratuit

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    Certification

    Certificat délivré par les enseignants de l’EPFL

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    Déroulement

    Chaque semaine, 5 ou 6 vidéos de 10 à 20 minutes seront mises en ligne. Des exercices  seront proposés, avec leur corrigés. Des évaluations hebdomadaire, comportant des question sur le cours et des exercices de programmation, permettront de totaliser les points qui donneront droit à une attestation (70%) et même une mention (90%).

    Pour pouvoir être corrigés automatiquement, les exercices de programmation devront respecter les contraintes matérielles des cartes Arduino ou LaunchPad MSP430G. Nous encourageons les étudiants à en avoir pour faire de la pratique : elles sont peu coûteuses et faciles à se procurer. Des informations seront données par e-mail aux participants. Des points de vente seront organisés dans plusieurs villes d’Afrique francophone, dont Abidjan, Cotonou, Ouagadougou, Lomé, Douala, Yaoundé, Brazzaville et Kinshasa.

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    Programme

    – Rappel d’électricité et électronique
    – Systèmes logiques et architecture
    – Machines binaires
    – Programmation en C
    – Entrées-sorties
    – Applications
    – Mise au point
    – Timers, interruptions
    – Signaux analogiques
    – Affichages
    – Communications
    – Robotique

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    Plateforme

    Coursera
    La plateforme a été crée par le département des Sciences-Informatiques de Stanford. Contrairement à edX, le code reste propriétaire et la plateforme est développée en langage Scala.

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  • Les interactions entre utilisateurs représentent une véritable valeur ajoutée
    56%
  • L’accès à la plateforme est simple, sa prise en main intuitive et la navigation facile
    59%

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