La suppression prochaine des produits phytosanitaires de synthèse pour les Jardins, Espaces Végétalisés et Infrastructures (JEVI) dont font partie les jardins amateurs, impose un accompagnement des utilisateurs. Ces produits peuvent être remplacés par des techniques dites « alternatives ». Ces techniques sont propres à chaque bioagresseur pour une période donnée.
Il est donc primordial de savoir reconnaitre les bioagresseurs et autres causes de désordre affectant la santé et le développement des plantes pour viser au plus juste. Ce MOOC donne toutes les clefs pour passer d’une simple observation au diagnostic, afin d’identifier précisément les causes de désordre affectant la santé des plantes : comprendre le fonctionnement des plantes, connaitre et identifier les principaux ravageurs et maladies des plantes.
* MOOC Francophone est un service de mise en relation sans inscription et sans intermédiaire. Nous n’organisons aucun cours, le lien « Suivre le cours » vous redirige vers la page web des organisateurs.
Intervenant
ABAD PIERRE
Directeur de recherche INRA et responsable de l’équipe interaction Plantes-Nématodes, Institut Sophia Agrobiotech
BEAUDET LAURE
Maître de conférences, Agrocampus Ouest campus Angers
BLANCARD DOMINIQUE
Ingénieur, INRA Bordeaux
CABELGUEN ANNE-GAELLE
Chargée de projet épidémiosurveillance, Société Nationale d’Horticulture de France
CHARPENTIER SYLVAIN
Professeur émérite de science du sol, Agrocampus Ouest campus Angers
DORION NOËLLE
Chef de projet MOOC, AgroCampus Ouest
FRUNEAU JOËL
Observateur bulletin de santé du végétal, Polleniz réseau pour la santé du végétal
JALOUX BRUNO
maître de conférences en Entomologie et Protection des Plantes, Agrocampus Ouest campus Angers
JAVOY MICHEL
Chef de projet MOOC, Société Nationale d’Horticulture de France
JULLIEN JÉRÔME
Expert référent national en Surveillance biologique du territoire, Ministère de l’agriculture, de l’agroalimentaire et de la forêt DGAL/SDQPVK
REITER SERGE
Professeur, UMR CBGP (SupAgro/CIRAD/INRA/IRD) Montpellier SuPAgro
KRUCZKOWSKI CYRIL
Animateur régional du bulletin de santé végétal en JEVILE
BRET ELIANE
Observatrice Bulletin de Santé du Végétal, Fredon Centre-Val de Loire
LECOQ HERVÉ
Directeur de recherche et chargé de mission, INRA Avignon
LEPRINCE OLIVIER
Professeur de physiologique végétale, Agrocampus Ouest campus Angers, chercheur au sein de l’Institut de recherche en Horticulture et Semences
MACHEREL MARIE-HÉLÈNE
Maître de conférences en biochimie et physiologie végétale Agrocampus Ouest campus Angers, chercheuse au sein de l’Institut de recherche en Horticulture et Semences
RAT MORRIS ELIZABETH
Maîtresse de conférence honoraire en entomologie et chercheuse, AgroCampus Ouest campus Angers
REIGNAULT PHILIPPE
Professeur de biologie et pathologie végétales, Unité de Chimie Environnementale & Interactions sur le Vivant, Université du Littoral Côte d’Opale
SACHE YVAN
Professeur de Pathologie Végétale et Épidémiologie AgroParisTech UFR Écologie, Adaptation, Interactions
SURMELY HANNAH
Responsable du pôle projets techniques, Société Nationale d’Horticulture de France
TOUTAIN NICOLAS
Observateur Bulletin de Santé du Végétal, Fredon Centre-Val de Loire
VERDIN ERIC
Ingénieur de recherche en virologie végétale, INRA Avignon
Durée
6 semaines
Du 15 septembre au 27 octobre 2017Prérequis
Aucun prérequis scolaire n’est nécessaire. Ce MOOC s’adresse : - Aux personnes curieuses et intéressées par les questions environnementales et/ou engagées dans sa préservation ;
- Aux utilisateurs de produits phytosanitaires qui souhaitent mettre en place des techniques de protection des plantes plus respectueuses de l’environnement ;
- Aux particuliers, jardiniers amateurs, élèves et étudiants souhaitant acquérir des connaissances.
Charge de travail
1 heure / semaine
Coût
Gratuit
Certification
Attestation de suivi avec succès
Délivrée conjointement par France Université Numérique et l’UVED en fonction de votre assiduité et des résultats obtenusDéroulement
Un travail hebdomadaire compris entre 2h et 3h vous permettra d’acquérir les principales notions abordées et illustrées par les experts scientifiques. Tout au long des 5 semaines de cours, un ensemble de cours, sous forme de vidéos, vous sera proposé, ainsi que des activités réalisables en ligne comme des débats, des exercices de réflexion ou encore des devoirs évalués par les pairs. Un forum vous permettra d’échanger avec la communauté d’apprenants et d’interagir avec les experts. Des ressources pédagogiques d’approfondissement seront mises à votre disposition.
Programme
Semaine 1 : Introduction et contexte
Semaine 2 : La plante dans son environnement
Semaine 3 : Les principaux ravageurs des plantes
Semaine 4 : Les principales maladies des plantes
Semaine 5 : La démarche du diagnostic
Semaine 6 : Les outils de l’observateur
Plateforme
France Université Numérique (FUN)
Plate-forme nationale française et propriété du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. Elle est basée sur la technologie Open edX du MIT et de Harvard.
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Taux de satisfaction
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