Réalisez des reportings et des budgets pour convaincre

Devoir construire et présenter son budget ou son reporting suscite souvent l’angoisse ou l’ennui, surtout chez les non-financiers. :'(

Ce cours vise d’abord à dédramatiser ! Je vais vous aider à replacer l’exercice dans son contexte pour en éclairer le sens et démontrer son utilité. 🙂

Je vous détaillerai ensuite les principales notions utiles pour analyser le passé (reporting) et faire des projections d’avenir (budget).

Issu de mes années de pratique en gestion financière, ce cours vous permettra donc d’aborder les aspects techniques en insistant sur la dimension pratique de leur mise en œuvre.

Bienvenue dans ce cours !

Objectifs

À la fin de ce cours, vous saurez :

  • S’adapter au contexte particulier dans lequel vous préparez un budget ou un reporting
  • Utiliser les principaux concepts d’analyse des coûts et de la rentabilité
  • Maîtriser les fondements du retour sur investissement
  • Prévoir la trésorerie à partir d’hypothèses
  • Analyser la rentabilité d’une entreprise à partir de données chiffrées
Organisateur :

OpenClassrooms

* MOOC Francophone est un service de mise en relation sans inscription et sans intermédiaire. Nous n’organisons aucun cours, le lien « Suivre le cours » vous redirige vers la page web des organisateurs.
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    Intervenants

    Luc Walrafen
    CFO expérimenté de sociétés en croissance

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    Durée

    Disponible toute l’année

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    Prérequis

    Pour suivre ce cours de façon optimale, nous vous conseillons d’avoir déjà suivi les cours suivants :

    Apprenez à créer un site Web avec HTML5 et CSS3

    Gérez un projet digital avec une méthodologie en cascade

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    Charge de travail

    12 heures au total

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    Coût

    Gratuit

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    Certification

    Vous devez compléter tous les exercices du cours et obtenir une note finale d’au moins 70% pour obtenir votre certification !

    Un compte OpenClassrooms Premium Solo (20€ / mois) est nécessaire pour obtenir votre certification.

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    Déroulement

    Chaque cours est composé d’une ou plusieurs parties et peut comporter du texte, des images (schéma, illustration) et des vidéos. Les vidéos des cours durent 10 minutes maximum, avec une moyenne de 3-4 minutes. Elles sont visualisables à tout moment sur OpenClassrooms et téléchargeables en haute définition.

    Chaque partie d’un cours certifiant est ponctuée d’exercices de 2 types :
    – des quiz corrigés automatiquement
    – des devoirs libres (exemple : créer un site web avec des consignes précises).

    Ces devoirs sont évalués par les pairs. Chaque devoir est corrigé 3 fois par 3 autres élèves, dans un processus en double aveugle, selon un barème fixé par le professeur. La note finale est la moyenne des 3 notes reçues sur le devoir.

    Si vous rencontrez des difficultés, pas de panique ! Vous pouvez à tout moment obtenir de l’aide sur les forums.

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    Programme

    Partie 1 – Identifiez le contexte des budgets et des reportings
    1. Identifiez l’intérêt des budgets et des reportings
    2. Adaptez-vous à votre interlocuteur
    3. Adoptez la bonne attitude
    4. Sachez manier les chiffres
    5. Utilisez Excel pour communiquer
    6. Tirez parti des processus reporting/budget
    Quiz : Maîtrisez-vous le contexte ?

    Partie 2 – Analysez le passé avec le reporting
    1. Choisissez vos indicateurs : les KPI
    2. Analysez les écarts
    3. Questionnez la notion de la rentabilité
    4. Raisonnez en retour sur investissement
    5. Appréhendez les coûts de personnel
    Quiz : Analyse des coûts, des écarts et de la rentabilité

    Partie 3 – Anticipez l’avenir avec le budget
    1. Adaptez-vous à votre horizon
    2. Prenez des hypothèses
    3. Construisez un modèle de projection
    4. N’oubliez jamais la trésorerie
    Activité : Réalisez vous-même le reporting et le budget d’une activité

    Certificat de réussite

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    Plateforme

    OpenClassrooms
    Une technologie issue du projet Open Source CLAIRE (Community Learning through Adaptive and Interactive multichannel Resources for Education) développé conjointement par OpenClassrooms (ex : Simple IT / Site du zéro), le laboratoire LIRIS (équipe Silex), et INRIA Grenoble (équipe WAM)

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