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Paroles de FLE {Français Langue Etrangère}

Paroles de FLE {Français Langue Etrangère}

Le MOOC Paroles de FLE {Français Langue Etrangère} vous permettra de perfectionner et surtout mieux comprendre la langue française à l’oral.

Avec plus de 200 millions de francophones, le français fait sans conteste partie des langues les plus utilisées dans le monde. Ce MOOC vous permettra de suivre deux objectifs principaux :

– Mieux comprendre le français à l’oral dans différentes situations (exemples : une conversation, un reportage télévisé, etc…). Vous pourrez interagir et vous entraîner avec d’autres locuteurs de français sur les espaces d’échanges du MOOC ;

– Acquérir des stratégies d’écoute pour faciliter la compréhension de documents abordant des sujets variés et comprenant des accents, des voix, des rythmes variés.

Organisateur :

Université de Nantes

* MOOC Francophone est un service de mise en relation sans inscription et sans intermédiaire. Nous n’organisons aucun cours, le lien « Suivre le cours » vous redirige vers la page web des organisateurs.
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    Intervenant

    Christelle HOPPE
    Enseignante de FLE à l’IRFFLE (Université de Nantes), elle travaille notamment sur la conception dans une perspective plurilingue et pluriculturelle d’outils pédagogiques dématérialisés. Développement d’outils numériques pour l’enseignement du FLE. Équipe d’accueil au PLIDAM à l’INALCO. Formation initiale à l’INALCO, spécialisation en didactique des langues et des cultures, parcours Japonais. Enseignement du FLE au Japon.

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    Durée

    5  semaines
    Du 16 au 29 octobre 2017

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    Prérequis

    A partir du niveau B1 acquis du CECRL (niveau intermédiaire à avancé). Vous pouvez évaluer votre niveau avec ce test : http://www.campus-electronique.tm.fr/TestFle/

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    Charge de travail

    2 à 3 heures / semaine

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    Coût

    Gratuit

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    Certification

    N.C

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    Déroulement

    Pendant cinq semaines, nous alternerons méthodologie et pratique avec des entraînements à la compréhension. Les cours s’appuieront sur des documents authentiques et didactiques suivis d’activités pédagogiques. Chaque semaine, nous vous proposerons un défi sous forme de tâche à réaliser. Vous pourrez ensuite compléter une série d’activités pour vous entraîner à la réalisation de ce défi. A l’issu de la semaine, les questionnaires vous orienteront et vous suggéreront des activités complémentaires si nécessaire.

    Plusieurs niveaux d’engagement sont possibles :

    – suivre les vidéos et réaliser les activités pédagogiques.
    – contribuer activement aux échanges et aux activités de prolongement du cours en complétant la semaine avec des entraînements supplémentaires.

    Des exercices auto-corrigés seront proposés pour les tâches d’entraînement. Le défi de la semaine sous forme d’évaluation par les pairs prolongera vos savoirs et vous pourrez échanger via les forums de discussions.

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    Programme

    Semaine 1 : Introduction au cours, résumer à l’écrit un document audio.
    Semaine 2 : Sélectionner les informations pour rédiger une courte synthèse à partir de documents écrits ou de vidéos.
    Semaine 3 : Apprendre à hiérarchiser des informations, argumenter, débattre.
    Semaine 4 : Savoir interpréter un discours, comparer la langue orale et écrite pour raconter des faits.
    Semaine 5 : Extraire des idées et proposer une présentation orale. Mieux comprendre les accents, les rythmes, réception orale et production orale.
    Semaine 6 : Synthèse et bilan du parcours linguistique.

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    Plateforme

    France Université Numérique (FUN)
    Plate-forme nationale française et propriété du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. Elle est basée sur la technologie Open edX du MIT et de Harvard.

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