JOËL BELLASSEN
Auteur de la Méthode d’Initiation à la langue et à l’écriture chinoises (éd. La Compagnie), sur laquelle repose ce MOOC. Membre de l’équipe de recherche PLIDAM (INALCO), Inspecteur général honoraire de l’éducation nationale Auteur de nombreux ouvrages pédagogiques de chinois. Ses travaux portent sur la didactique de la langue et de l’écriture chinoises, ainsi que sur l’histoire de l’enseignement du chinois en France. Président de l’Association européenne de l’enseignement du chinois.

JUE WANG-SZILAS
Docteur en science du langage, enseignante de chinois avec les technologies de l’information et de la communication (TIC) à l’Université de Genève, membre de l’équipe de recherche PLIDAM (Pluralité des langues et des identités : didactique, acquisition, médiation) de l’INALCO. Ses travaux portent particulièrement sur la didactique des langues-cultures étrangères avec les TIC notamment le projet eTandem chinois-français.

7  semaines
Du 02 novembre au 16 décembre 2016

Ce MOOC ne nécessite aucun prérequis .

5 heures / semaine

Gratuit

Attestation de suivi avec succès

Le MOOC dure sept semaines, avec une semaine d’introduction et six semaines de formation, ainsi qu’un programme de travail quotidien réparti de façon progressive au sein de l’emploi du temps de chaque apprenant. De la deuxième à la septième semaine, le cours s’organise selon un plan constitué de tâches diverses : comprendre un dialogue vidéo, comprendre le texte et le vocabulaire, mémoriser des sinogrammes et leurs composants, acquérir des points de grammaire et appréhender des traits culturels. Des vidéos exposent des présentations magistrales et des dialogues en situation. Outre des exercices oraux et écrits, des Quiz vous permettront de vérifier votre progression, les forums vous accueilleront en permanence.

Les ressources d’accompagnement fourniront des informations et des explications sur le système linguistique, et un lexique auquel vous pourrez vous référer constamment, contenant termes et expressions usuelles.

Semaine 1. introduction générale

• L’écriture chinoise : l’évolution, les sinogrammes, les seuils
• La transcription de l’écriture chinoise – le Pinyin
• La phonétique et les difficultés pour les apprenants francophones

Semaine 2. La Chine est grande, le Japon est petit.

• Exposition orale : 中国大，日本小。(dialogue)
• Compréhension du lexique : 中国大，日本小。(texte)
• Mémorisation des sinogrammes : 中，王，国，大，日，本，小，马，吗，很，不
• Acquisition des points de grammaire : les verbes de qualité 大，小；l’adverbe 很；la particule interrogative 吗
• Acquisitions culturelles : la différence entre la Chine et le Japon

Semaine 3. De quel pays es-tu ?

• Exposition orale : 你是哪国人？(dialogue)
• Compréhension du lexique : 你是哪国人？(texte)
• Mémorisation des sinogrammes : 你，是，哪，人，李，田，我，法，也，他，们，美， 一，二，三，四，五，六，七，八，九，十
• Acquisition des points de grammaire : le verbe « être » 是；le mot interrogatif 哪；l’adverbe 也; le suffixe 们
• Acquisitions culturelles : la population de la Chine

Semaine 4. Quel est votre nom ?

• Exposition orale : 您贵姓？(dialogue)
• Compréhension du lexique : 您贵姓？(texte)
• Mémorisation des sinogrammes : 您，贵，姓，立，阳，月，文，叫，什，么，名，字，去，儿
• Acquisition des points de grammaire : l’interrogation alternative
• Acquisitions culturelles : les noms et prénoms chinois

Semaine 5. Qu’est-ce que tu étudies ?

• Exposition orale : 你学什么？(dialogue)
• Compréhension du lexique : 你学什么？(texte)
• Mémorisation des sinogrammes : 学，这，谁，的，书，那，老，师，冬，哦，生
• Acquisition des points de grammaire : la particule 的
• Acquisitions culturelles : une civilisation du livre

Semaine 6. Comment parles-tu le chinois ?

• Exposition orale : 你汉语说得怎么样？(dialogue)
• Compréhension du lexique : 你汉语说得怎么样？(texte)
• Mémorisation des sinogrammes : 汉，语，说，得，怎，样，外，都，好，呢，写
• Acquisition des points de grammaire : l’adverbe 都；la particule interrogative 呢；le complément d’appréciation 得
• Acquisitions culturelles : les langues en Chine

Semaine 7. Combien de personnes dans ta famille ?

• Exposition orale : 你家有几口人？dialogue)
• Compréhension du lexique : 你家有几口人？(texte)
• Mémorisation des sinogrammes : 家，有，几，口，回，在，北，方，南，上，海，没，孩，子，个，男，女，爱，工，作，她
• Acquisition des points de grammaire : les classificateurs (ou spécificatifs) ; le numéral « deux » ; la phrase chinoise ; la particule de détermination 的
• Acquisitions culturelles : les points cardinaux

France Université Numérique (FUN)
Plate-forme nationale française et propriété du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. Elle est basée sur la technologie Open edX du MIT et de Harvard.