Le MOOC Entrepreneuriat et Croissance Attitude s’inscrit dans cette volonté d’encourager la croissance des PME en présentant à la fois des vecteurs de développement mais aussi une posture positive pour favoriser la croissance.
IL vous permettra de dépasser certains écueils que vous considéreriez comme infranchissables. Il vous aidera à trouver une posture davantage tournée vers la croissance. Il est piloté par des enseignants-chercheurs spécialistes de cette thématique.
Intervenant
Karim Messeghem
Professeur des Universités à l’Université de Montpellier, est doyen de l’UFR AES (Institut Montpellier Management). A la tête de la chaire Jacques Cœur pour l’accompagnement entrepreneurial, il est responsable de plusieurs formations dans le domaine de l’entrepreneuriat et du développement des PME comme les Masters Accompagnement entrepreneurial et Management de projets en PME/PMI. Il a développé avec Sylvie Sammut l’Executive MBA Stratégie de croissance des PME. Il a publié 5 ouvrages dont « Entrepreneuriat » et « Cas de stratégie de PME et d’entrepreneuriat » et une quarantaine d’articles dans des revues scientifiques. Depuis 2011, il dirige le Labex Entreprendre et pilote plusieurs programmes de recherche sur les thématiques de l’entrepreneuriat technologique et de l’accompagnement à la création et au développement d’entreprises.Sylvie Sammut
Professeur des Universités en Entrepreneuriat et Management Stratégique à l’Université de Montpellier (Institut Montpellier Management). Elle est directrice du groupe de recherche MRM Entrepreneuriat et co-directrice de la Chaire Jacques Cœur du LabEx Entreprendre. Elle dirige plusieurs programmes de recherche en entrepreneuriat et a publié plus d’une centaine de contributions en solo ou en collectif (ouvrages, articles, communications). Elle est directrice-adjointe et directrice des études de l’ISEM et dirige de nombreuses formations.
Elle est co-rédactrice en chef de la Revue de l’Entrepreneuriat (classée 2, rang FNEGE) et vice-présidente de l’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation. Elle est chargée de mission Entrepreneuriat auprès du Président de l’Université de Montpellier et dirige le pôle entrepreneuriat étudiant du Languedoc-Roussillon (PEPITE-LR).Isabelle Bories-Azeau
Maître de conférences à la faculté d’AES (Institut Montpellier Management – Université de Montpellier) et membre de MRM (Montpellier Research in Management) Entrepreneuriat. Ses recherches sont axées notamment sur la gouvernance de l’accompagnement à la création d’entreprise dans le cadre d’un programme de recherche du LabEx Entreprendre. Elle a publié dans des revues internationales et françaises. Elle est également référent entrepreneuriat innovation au sein du PEPITE LR.Alexis Catanzaro
Maître de Conférences en Sciences de Gestion à l’Institut d’Administration des Entreprises (IAE) de Saint-Étienne de l’Université Jean Monnet. Il enseigne l’entrepreneuriat, la stratégie et le management international. Il est responsable du Master Entrepreneuriat et référent PEPITE Beelys à l’UJM. Il co-coordonne le groupe de recherche Beelys sur l’entrepreneuriat étudiant et porte un programme de recherche sur l’efficacité de l’accompagnement à l’international. Ses travaux de recherche portent principalement sur les entreprises à internationalisation précoce et l’accompagnement à l’export. Il a publié dans Management International, International Journal of Entrepreneurship and Small Business, Revue Internationale PME et Revue de l’Entrepreneuriat.Jean-Marie Courrent
est Professeur des Universités à l’Université de Montpellier (Faculté d’AES – Institut Montpellier Management). Il y dirige la Licence Professionnelle « Création et reprise d’entreprise », dont l’objectif est de former et d’accompagner des porteurs de projets entrepreneuriaux. Ses travaux de recherche portent sur le développement durable et la responsabilité sociale en PME. Membre de l’équipe Entrepreneuriat du laboratoire MRM (Montpellier Recherche en Management), ainsi que du LabEx Entreprendre, il pilote l’Observatoire international du développement durable en PME – International observatory on sustainable development in SMEs ®, programme de recherche mobilisant des universitaires spécialistes de ces enjeux dans une dizaine de pays.Amandine Maus
Deuxième année de doctorat financé par le LabEx Entreprendre. Elle est rattachée au laboratoire de recherche MRM (Montpellier Research in Management), au sein du groupe Entrepreneuriat. Sous la direction du Professeur Sylvie Sammut, son travail de thèse interroge le business model des structures qui accompagnent l’entrepreneur. Elle enseigne également des travaux dirigés en comptabilité et encadre des projets étudiants au sein de l’Institut des Sciences de l’Entreprise et du Management à Montpellier.Durée
6 semaines
Du 10 octobre au 05 décembre 2016Prérequis
Le MOOC Entrepreneuriat et Croissance Attitude s’adresse à toutes les personnes intéressées par la croissance des entreprises. Aucun prérequis n’est nécessaire pour suivre ce MOOC si ce n’est l’ambition de rentrer dans un processus de croissance et/ou la volonté d’y réfléchir.
Charge de travail
3 heures / semaine
Coût
Gratuit
Certification
Attestation de suivi avec succès
L’évaluation pour obtenir l’attestation de suivi avec succès du MOOC se compose :
– de quizz hebdomadaires (semaines 1 à 5, notés sur 10), représentant 95% de la note ;
– d’une évaluation finale corrigée par les pairs (semaine 6, notée sur 20), comptant pour 5% de la note.Une note globale supérieure ou égale à 12/20 devra être obtenue pour prétendre à cette attestation. Elle sera téléchargeable sur votre tableau de bord à la fin du MOOC.
Déroulement
Le MOOC Entrepreneuriat et Croissance Attitude se déroule sur 6 semaines de cours, dont 5 sont présentées sous forme de vidéos de cours illustrées d’interviews de spécialistes des 5 grandes thématiques abordées : l’ambition de grandir, le pilotage de la croissance, le management d’équipe, l’accompagnement vecteur de croissance et la conquête de l’international.
Des entrepreneurs directement concernés par ces thématiques viendront également témoigner de leur expérience. Des quizz seront proposés au terme de chaque semaine et des activités corrigées par les pairs sur le projet de croissance de votre entreprise seront présentées en semaine 6.
Programme
Semaine 1 : La croissance, une ambition entrepreneuriale
Vidéo d’introduction
Vidéo 1 : Croître ou ne pas croître, telle est la question
Vidéo 2 : Les enjeux organisationnels de la croissance
Vidéo 3 : Interview de Jalil Benabdillah (LeadeR)
Vidéo 4 : Interview de Bertin Nahum (Medtech)
QuizzSemaine 2 : Le pilotage de la croissance
Vidéo d’introduction
Vidéo 1 : Une cartographie de l’entreprise indispensable au pilotage
Vidéo 2 : Un mode de management propice à la croissance
Vidéo 3 : Un tableau de bord pour piloter la croissance
Vidéo 4 : Interview de Sylvie Reitz (Montpellier Métropole Méditerranée)
Vidéo 5 : Interview d’Eric Jallas (ITK)
QuizzSemaine 3 : La croissance, une affaire d’équipe
Vidéo d’introduction
Vidéo 1 : Les enjeux du management d’équipe
Vidéo 2 : Les pratiques du management d’équipe
Vidéo 3 : Interview de Jean-Marc Oluski (RH Partners Méditerranée)
Vidéo 4 : Interview de Cédric O’Neill (1001Pharmacies)
QuizzSemaine 4 : L’accompagnement, un vecteur de croissance
Vidéo d’introduction
Vidéo 1 : Le kaléidoscope de l’accompagnement entrepreneurial
Vidéo 2 : La boîte noire de l’accompagnement
Vidéo 3 : Interview de Catherine Pommier (BIC de Montpellier)
Vidéo 4 : Interview de Maxime Denis (Alliance Telecom)
QuizzSemaine 5 : Conquérir le reste du Monde
Vidéo d’introduction
Vidéo 1 : A la recherche de l’opportunité internationale
Vidéo 2 : Les préparatifs à l’entrée dans un nouveau pays
Vidéo 3 : Interview de Dominique Andréani (International Développement)
Vidéo 4 : interview de Françoise Nauton (Kaliop)
QuizzSemaine 6 : Activité pédagogique
Une activité pédagogique au choix parmi les cinq activités proposées.Plateforme
France Université Numérique (FUN)
Plate-forme nationale française et propriété du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. Elle est basée sur la technologie Open edX du MIT et de Harvard.