• contact@mooc-francophone.com

La fabrique du progrès

Le progrès touche chacun d’entre nous, qu’il se manifeste par des évolutions voire des bouleversements technologiques transformant notre vie quotidienne, par des améliorations sociales ou médicales faisant évoluer nos conditions et notre espérance de vie, ou encore par de nouvelles propositions artistiques. Le progrès nous pose question, nous enthousiasme parfois mais peut aussi nous inquiéter dans ses modalités de réalisation et dans ses effets.

Pour vous guider dans l’exploration du progrès et vous aider peut-être à en devenir acteur, « La fabrique du progrès » vous donne à écouter pendant 6 semaines une douzaine d’enseignants issus des 5 établissements du CHEL[s]. Chacun de ces spécialistes vous propose une vision personnelle du progrès dans son domaine d’expertise respectif (biologie, médecine, économie, sciences politiques, musicologie, éducation, ingénierie…) et vous livre quelques pistes de réflexion sur les perspectives qui s’y dessinent.

ENS de Lyon
Organisateur :

ENS Lyon

* MOOC Francophone est un service de mise en relation sans inscription et sans intermédiaire. Nous n’organisons aucun cours, le lien « Suivre le cours » vous redirige vers la page web des organisateurs.
  • icon

    Intervenant

    CHRISTOPHE CORRE – COORDINATEUR DU MOOC

    Professeur à l’École Centrale de Lyon où il participe aux enseignements de mécanique des fluides et de simulation numérique des écoulements.

    JEAN-LUC CADORÉ

    Professeur de médecine, agrégé des Écoles Vétérinaires, membre de l’Académie Vétérinaire de France.

    JEAN-PIERRE CLOAREC

    Enseignant-chercheur à l’École Centrale de Lyon, où il enseigne la chimie, les sciences de l’environnement et les technologies pour la santé.

    ISABELLE DESJARDINS

    Dipl. ACVIM-LA, ECEIM, spécialiste en médecine interne équine, ingénieur de recherche et praticien hospitalier au Pôle Equin de VetAgro Sup, campus vétérinaire de Lyon.

    EMMANUEL DUCREUX

    Professeur d’analyse des musiques des XXe et XXIe siècles au Conservatoire national supérieur de musique et de danse de Lyon où il est également chef du département de culture musicale.

    JEAN-PHILIPPE GUYE

    Musicien et musicologue, spécialiste des rapports entre arts visuels, littérature et musique, professeur d’art et civilisation au Conservatoire national supérieur de musique et de danse de Lyon.

    PHILIPPE JEANNEAUX

    Professeur d’économie rurale à VetAgro Sup, campus agronomique de Lempdes. Il enseigne l’économie de la production et la gestion de l’exploitation agricole.

    VINCENT MICHELOT

    Professeur d’histoire politique des États-Unis à Sciences Po Lyon. Ses recherches portent sur les institutions et la vie politique des États-Unis, sur les élections ainsi que sur les questions de politique comparée France/États-Unis.

    RENAUD PAYRE

    Professeur de science politique et directeur de Sciences Po Lyon. Il est spécialiste de l’action publique urbaine et de la socio-histoire des sciences de gouvernement.

    MICHEL PÉPIN

    Dr Vétérinaire, enseignant-chercheur à VetAgro Sup, campus vétérinaire de Lyon. Son enseignement est centré sur la microbiologie et l’immunologie vétérinaires.

    GILLES POLLET

    Professeur de science politique à Sciences Po Lyon, spécialiste de l’analyse des politiques publiques, notamment de la construction des Etats-providence, des politiques sociales et des gouvernements locaux.

    THIERRY ROGER

    Professeur d’anatomie comparée à VetAgro Sup, campus vétérinaire de Lyon. Philippe SavoiePHILIPPE SAVOIEProfesseur d’histoire contemporaine à l’ENS de Lyon. Ses recherches portent sur l’histoire de l’enseignement et de la scolarisation.

  • icon

    Durée

    6 semaines
    Du 7 novembre au 19 décembre 2017

  • icon

    Prérequis

    Aucun pré-requis n’est nécessaire pour suivre le MOOC, juste l’envie de passer d’une idée au projet, du projet à l’innovation. Le fait d’avoir suivi le MOOC « Introduction à l’économie de l’innovation » peut cependant vous apporter les bases théoriques aux processus d’innovation.
  • icon

    Charge de travail

    2 à 3 heures / semaine 

  • icon

    Coût

    Gratuit

  • icon

    Certification

    Attestation de suivi avec succès
    Délivrée conjointement par France Université Numérique et l’UVED en fonction de votre assiduité et des résultats obtenus

  • icon

    Déroulement

    Un travail hebdomadaire compris entre 2h et 3h vous permettra d’acquérir les principales notions abordées et illustrées par les experts scientifiques. Tout au long des 5 semaines de cours, un ensemble de cours, sous forme de vidéos, vous sera proposé, ainsi que des activités réalisables en ligne comme des débats, des exercices de réflexion ou encore des devoirs évalués par les pairs. Un forum vous permettra d’échanger avec la communauté d’apprenants et d’interagir avec les experts. Des ressources pédagogiques d’approfondissement seront mises à votre disposition.

  • icon

    Programme

    Semaine 1 : Le progrès et les vaccins

    Michel Pépin

    Le progrès social aux 19ème et 20ème siècles

    Renaud Payre et Gilles Pollet

    Semaine 2 : Vers l’exploitation agricole technologique, collaborative et numérique

    Philippe Jeanneaux

    Progrès, progressisme et éducation

    Philippe Savoie

    Semaine 3 :L’idée de progrès aux Etats-Unis, un long cheminement de la Constitution à l’idéologie

    Vincent Michelot

    La notion de progrès dans l’acte compositionnel entre l’immédiat après guerre et les années 1970

    Emmanuel Ducreux

    Semaine 4 : Progrès des analyses biologiques, quels impacts ?

    Jean-Pierre Cloarec

    De l’hippiatrie à la médecine équine contemporaine

    Isabelle Desjardins et Jean-Luc Cadoré

    Semaine 5 : Emergence et crise de l’idée de progrès dans l’interprétation des musiques historiques

    Jean-Philippe Guye

    Construire le progrès grâce aux métaheuristiques

    Christophe Corre

    Semaine 6 : Acteur du progrès médical, homme-orchestre ou chef d’orchestre ?

    Thierry Roger

    Deux semaines supplémentaires sont prévues pour laisser à tous le temps de terminer les activités du MOOC.

  • icon

    Plateforme

    France Université Numérique (FUN)
    Plate-forme nationale française et propriété du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. Elle est basée sur la technologie Open edX du MIT et de Harvard.

Evaluer ce cours !

Votre avis participe à une dynamique constructive pour les prochains sessions

0 50 100 1
50%
Moyenne des votes Je participe !
fermer

Merci pour votre contribution. Votre avis est en attente de modération avant publication. Après validation, vos données seront anonymisées.

fermer

Taux de satisfaction

Votre perception du cours doit rester constructive. Nous encourageons un débat sain et constructif entre concepteurs de MOOC et utilisateurs. Les avis sont modérés avant publication et les données sont anonymisées après contrôle. Pour évaluer ce cours, cliquez sur le lien bleu - Je participe ! - et validez votre accord avec chacune des affirmations sur une échelle de 1 à 100. Merci de votre compréhension !

  • La durée des modules et le rythme de travail sont conformes à mes attentes.
    50%
  • Les ressources sont utiles et le contenu des modules est pertinent.
    50%
  • Les activités proposées facilitent la compréhension du cours
    50%
  • Les évaluations permettent de mesurer votre progression dans ce cours
    50%
  • Les échanges avec l’équipe pédagogique correspondent à vos besoins
    50%
  • Les interactions entre utilisateurs représentent une véritable valeur ajoutée
    50%
  • L’accès à la plateforme est simple, sa prise en main intuitive et la navigation facile
    50%

Pin It on Pinterest

Share This