Bruno STEVANT
Enseignant chercheur à Télécom Bretagne. Il intervient dans l’enseignement et sur les projets de recherche autour d’IPv6 depuis plus de 10 ans. Il est secrétaire et responsable des activités de formation de l’association G6, association pour la promotion et le déploiement d’IPv6 en France.

Jacques LANDRU
Enseignant chercheur au département Informatique et Réseaux de Télécom Lille, Jacques est responsable de l’UV de spécialisation ARES (Architecture des RESeaux) à la fois dans le mode traditionnel présentiel que dans sa forme à distance dans le cadre du cursus diplomant TutTelNet. Outre les architectures, les réseaux et les protocoles, il a ces dernières années repris une orientation système avec banalisation de la virtualisation et le cloud computing. Il développe actuellement une plateforme de salles de TP systèmes et réseaux entièrement dématérialisée dans le cloud.

Jean-Pierre RIOUAL
Ingénieur Conseil Réseaux – EURÊKOM. Fort de 30 années d’expérience dans le domaine des réseaux, il intervient auprès des entreprises pour des missions d’expertise sur leurs réseaux de transmission de données (intégration, mesures, optimisation, administration), conçoit et anime des actions de formation « réseaux » (Carrier Ethernet, TCP/IP, CISCO routing & switching, GNS3 …).

Pascal Anelli
Enseignant-chercheur à l’Université de la Réunion. Il enseigne les réseaux depuis plus 20 ans. Il est membre du G6 depuis sa création. A ce titre, il est un des contributeurs du livre IPv6. En 1996, il a participé au développement d’une version de la pile IPv6 pour Linux. Il continue depuis cette date à la formation pour un Internet en IPv6.

Bruno Joachim
Enseignant-chercheur à Télécom ParisTech, spécialiste e TCP/IP v4 et v6. Il organise et assure des travaux pratiques en environnement virtualisé en IPv6, plan d’adressage, routages statique et dynamique, et installation, configuration et mise en œuvre de différents services : DHCPv6, DNS, Serveur Web Apache et proxy apache, par exemple. Il a traduit en Français la première version de l’ouvrage de Douglas Comer : tcp/ip Architecture protocols and services.

6  semaines
Du 20  avril au 05 juillet 2017

Ce cours s’adresse aux :

– Etudiants en informatique et réseaux (niveau Master 1)

– Techniciens et ingénieurs réseaux, souhaitant se former à l’exploitation de réseaux IPv6

– Amateurs éclairés de l’informatique et des réseaux, souhaitant connaître les prochaines évolutions du réseau internet

5 heures / semaine

Gratuit

Attestation de suivi avec succés

Ce cours adopte une approche orientée vers l’opérationnel :

– Après un exposé des concepts en vidéo, un support de cours complet détaille notamment la mise en œuvre opérationnelle

– Des travaux pratiques vous permettent de mettre en application le protocole IPv6 dans un réseau fonctionnel virtualisé sur votre poste

– Des exercices d’approfondissement permettent des études de cas réels rencontrés sur le terrain.

6 semaines de cours réparties en 4 séquences :

Séquence 1 : Les adresses IPv6
IPv6 offre un nombre très important d’adresses IP, permettant de numéroter les machines reliées à l’internet. Cette séquence décrit comment ces adresses sont construites et utilisées dans le réseau.

Séquence 2 : Le protocole IPv6
IP est le langage commun utilisé par tous les équipements de l’internet pour communiquer, quelle que soit l’application. Cette séquence décrit comment le protocole IPv6 rend possible cette communication.

Séquence 3 : Les mécanismes de gestion d’un réseau IPv6
IPv6 vise à automatiser le plus possible la tâche de gestion d’un réseau IP, afin de la rendre transparente pour l’utilisateur. Cette séquence explique les mécanismes mis en œuvre.

Séquence 4 : L’intégration d’IPv6 dans l’internet
L’internet utilise encore partiellement IPv6 et l’interopérabilité avec le protocole IPv4 historique est donc nécessaire. Cette séquence décrit les mécanismes requis pour assurer cette interopérabilité à travers des études de cas.

France Université Numérique (FUN)
Plate-forme nationale française et propriété du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. Elle est basée sur la technologie Open edX du MIT et de Harvard.