Philippe Velilla
Université Hébraïque de Jérusalem

6  semaines
Du 31 octobre au 22 décembre 2016

Aucun prérequis n’est nécessaire pour suivre ce cours.

1 à 2 heures / semaine

Gratuit

Attestation de réussite

Ce cours a pour objectif d’apporter des repères factuels pour découvrir et comprendre la société israélienne.

Les ressources du cours sont composées de courtes séquences vidéos (environ une heure par semaine), de ressources d’accompagnement (images, textes de référence, graphiques et illustrations, bibliographies) et d’activités pédagogiques.

Le cours se déroule sur une durée de 6 semaines, pendant lesquelles les participants sont encouragés à échanger sur des forums de discussions animés par l’équipe pédagogique. Chaque semaine, l’enseignant revient sur les sujets abordés et répond aux questions et réactions qu’ils ont suscités.

SEMAINE 1

• Introduction au cours
• Leçon 1 : « Si vous le voulez … »
  1. Le sionisme
  2. L’Etat des Juifs
  3. Monter en Israël
  4. Le début du conflit
  5. La naissance de l’Etat
  6. La Nation et l’égalité

• Leçon 2 : La démocratie israélienne
  1. Un pays sans constitution
  2. Les institutions
  3. Le statut de la religion
  4. Les ravages de la proportionnelle intégrale
  5. Le système partisan
  6. Les blocages institutionnels

SEMAINE 2

• Leçon 3 : Une démographie dynamique
  1. Une population multipliée par 10 en 65 ans
  2. Une forte croissance naturelle
  3. Un pays d’immigration
  4. La majorité juive
  5. La minorité arabe : la question de l’égalité
  6. La minorité arabe : la question de l’identité

• Leçon  4 : Israël et le développement durable
  1. Centre et périphérie
  2. Un aménagement du territoire ambivalent
  3. Les villes de développement : échec ou déception ?
  4. Les carences du réseau de transports publics
  5. La divine surprise : Israël puissance gazière
  6. La diplomatie gazière

SEMAINE 3

• Leçon 5 : « Notre terre », l’agriculture et l’eau
  1. L’agriculture, une idéologie
  2. La terre
  3. Kibboutz et mochav
  4. Une agriculture high tech
  5. L’eau : la pénurie initiale
  6. L’eau : les solutions

• Leçon 6 : La Nation start-up
  1. Une Nation industrielle : les industries de base
  2. Une Nation industrielle : les industries de transformation
  3. Une Nation industrielle : une vraie politique industrielle
  4. Une Nation high tech  : la réussite
  5. Les facteurs de réussite : « l’armée, l’alya russe et la mère juive »
  6. Les facteurs de réussite : innovation et capital-risque

SEMAINE 4

• Leçon 7 : Du socialisme au libéralisme
  1. Le socialisme israélien
  2. L’ « économie ouvrière »
  3. Le Maapakh  économique
  4. Les crises et l’hyperinflation
  5. L’économie selon Bibi
  6. Après l’Etat providence

• Leçon 8 : La société éclatée
  1. Une politique de bas salaires
  2. Un droit du travail en recul
  3. Une protection sociale universelle mais minimale
  4. Une politique d’incitation à l’emploi : le work fare
  5. La montée de la pauvreté
  6. Le mouvement social de l’été 2011

SEMAINE 5

• Leçon 9 : Difficile intégration
  1. Les outils de l’intégration : l’emploi
  2. Les outils de l’intégration : l’école et le logement
  3. Les outils spécifiques : l’armée, les associations
  4. Une réussite : l’intégration de l’alya russe
  5. Un échec : les Ethiopiens
  6. La non intégration : les travailleurs immigrés

• Leçon 10 : Israël dans la mondialisation
  1. Du protectionnisme au libre-échange
  2. Un commerce extérieur dynamique
  3. Les relations avec les Etats-Unis
  4. Les relations avec l’Union européenne
  5. Les relations avec la France
  6. Les relations avec les pays émergents

SEMAINE 6

• Leçon 11 : Economie de la guerre, économie de la paix
  1. Une région pauvre, un pays riche
  2. L’économie palestinienne, potentiel humain et limites politiques
  3. Le volet économique des accords d’Oslo, l’accord de Paris
  4. Difficile coopération
  5. Les dividendes de la paix
  6. La menace du boycott

• Leçon 12 : L’Occident en modèle réduit
  1. Le premier Israël, Tel-à-Vivre
  2. Le second Israël, la périphérie
  3. Le troisième Israël, le Royaume de Judée
  4. Le melting pot inachevé
  5. Le grand consensus : la sécurité
  6. L’Occident selon Nathan Sharansky
• Evaluation finale

UNEEJ
Une réalisation de l’Institut Universitaire Elie Wiesel et de l’Alliance Israélite Universelle avec le soutien de la Région Île de France. La Plate-forme est basée sur la technologie Open edX du MIT et de Harvard.